Intervention pédagogique à l’école primaire d’Uffholtz
9 enfants de niveaux confondus ont participé à ce projet.
Durée : de Septembre 2015 à Janvier 2016
Séances : 16 séances de 2 heures (32H)
Techniques : Détournement d’objet, techniques d’assemblage diverses, customisation.
Exploration de Notre Perception visuelle à travers diverses expérimentations et créations artistiques
Conception et Fabrication d’Outils Optiques afin d’observer notre monde de manière totalement décalée par rapport à notre vision « normale »(projet mené en plusieurs étapes: expérimentations autour de la vue, croquis, brainstorming, apports théoriques, partenariat avec une association pour récupérer la matière première, assemblage, réalisation finale, exposition). La fabrication de l’outil (lunettes, jumelles, loupe ou autre…) permet aux enfants de s’exprimer et d’inventer un objet sorti tout droit de leur imagination et qui aura pour fonction de permettre une vision « réinventée » de notre entourage. L’intérêt réside aussi dans le fait d’imaginer des outils qui biaisent ou empêchent même la vue! Le détournement d’objet sera nettement exploité. À Partir d’objets et/ou de fragments de choses récupérées, fabriquer un nouvel objet à la fonction complètement farfelue et/ou poétique (Lunettes pour voir la vie en rose, lunettes de daltoniens, lunettes pour voir le monde à l’envers…)
Cet atelier a été mené de septembre 2015 à fin janvier 2016 avec un groupe de 9 enfants. 32H d’interventions.